Unser Schulprofil

Ganztagsschule - Demokratie lernen - Antolin - Lesecafé - Multimedia - Druck-AG - Robotik - Comenius - Jahreskreise - Elternbeirat - Förderverein - Gesundheitsförderung - Projektwoche - Kooperationen - Leistungsmessung - Bläserklasse

I. Bedingungen Die zweizügige Witthauschule ist Zentrumsgrundschule in Haigerloch und ist Schulbezirk für die Kinder aus dem Stadtgebiet und den Teilgemeinden Weildorf, Bittelbronn und Hart. Die Witthauschule versteht sich als Teil der ganzen Gemeinde und ist kooperatives Bindeglied zwischen den Kindergärten und den weiterführenden Schulen. Mit den innovativen Aspekten als Multimediaschule, besonders im Bereich der Fremdsprache, den vielfältigen musischen Aktivitäten und der Einrichtung eines Lesecafés ist die Witthauschule weit über die Kreisgrenzen hinaus bekannt. Die Witthauschule Haigerloch bietet neben optionaler Ganztagsbetreuung an vier Tagen eine solide Ausbildung und Erziehung mit einer klaren Wertorientierung. Der Ganztagsbetrieb kann die halbe Schülerzahl aufnehmen. Ein zentrales Anliegen der Witthauschule ist die Öffnung nach außen. Die Kooperation mit außerschulischen Partnern wie Jugendbüro, Stadtbücherei, Vereine, Jugendgruppen, Jugendmusikschule, Umweltverbände, Kirchen und dem Seminar Albstadt hat große Bedeutung. Bürgerinnen und Bürger engagieren sich in der Witthauschule und bereichern das pädagogische Angebot. Die Schule vernetzt sich mit der Lebenswelt, sie öffnet sich weiter gegenüber anderer Institutionen und Organisationen und knüpft Beziehungen zur Lebens- und Arbeitspraxis.

II. Grundlagen der pädagogischen Arbeit Eintreten für anständiges und zuverlässiges Verhalten. Erziehung zu einer Kultur der Anstrengung mit Bezug zur weiterführenden Schule und zur Arbeitswelt durch klares Anstreben von Leistungszielen: Jedes Kind muss das Lernen lernen durch individuelles Ausdauertraining Rhythmisierter Stundenplan mit Phasen von gemeinsamer Arbeit im Klassenverband, individueller Arbeit und Projektarbeit. Projektarbeit von Anfang an als Mittel zur Verankerung der Kultur der Anstrengung im Individuum und in der Gruppe und nicht etwa nur zur Belebung des Unterrichts. Einbeziehung des Tagesgeschehens als fester Bestandteil der Ausbildung. Multimedia als fester Ausbildungsbestandteil integriert in die Fächer und Fächerverbünde. Grundschule als Raum für körperlich-sinnliches Lernen. Morgenkreis, Klassenrat und Assembly als Grundlage demokratischer Erziehung.

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Die Assembly - Schülerversammlung >Bilder

Seit Beginn des Schuljahres 2005/06 führen wir in unserer Schule jeden Montag eine "Assembly" - eine Schülerversammlungen durch. Alle Klassen treffen sich auf den Stufen in der Aula. Hier haben die Kinder die Möglichkeiten anderen ihre Unterrichtsvorhaben zu zeigen, ihre Probleme und Wünsche zu äußern, zu aktuellen Ereignissen Stellung zu beziehen. Grundlage für die Assembly ist der Schülerrat in jeder Klasse, der auch einmal pro Woche zusammentritt. „Demokratie lernen von Anfang an“ umfasst in der Witthauschule die Bausteine: 1. Freies Gespräch am Morgen - Morgenkreis Bevor der Unterricht beginnt, führen die Kinder ein "freies Gespräch" unter der Leitung eines Kindes im Gesprächskreis durch. Diese Gespräche geben dem Lehrer Auskunft über die Interessen und Erfahrungen der Kinder und ermöglichen die Entfaltung eines freien mündlichen Ausdrucks. Dieses "freie Gespräch" ist in der Folge auch die notwendige Grundlage - für das Zusammenleben, - für die Gestaltung des Klassenrates und auch - für das Erlernen der Regeln einer demokratischen Gesellschaft. Aus diesem Gespräch ergeben sich auch die aktuellen Unterrichtsthemen und die Themen für die "freie" Textgestaltung und für das Schreiben. 2. Individuelles Lernen und Selbsttätigkeit Dem Morgenkreis, in dem auch kleine Vorträge und Demonstrationen der Kinder gehalten werden können, folgt eine Phase des individuellen Lernens in Einzelarbeit oder in Gruppenarbeit - Fachbegriff "Individuelles Arbeiten". 3. Klassenrat Der Klassenrat ist ein wichtiges demokratisches Forum. An den Sitzungen des Klassenrates nehmen in der Regel alle Kinder einer Klasse teil. Der Klassenrat wird von einem oder mehreren Kindern geleitet. Die Entscheidungen werden nach demokratischen Regeln gefällt. Themen des Klassenrates sind u. a. die - gemeinsame Besprechung des Unterrichts, - die Gestaltung der Klasse, - das soziale Leben in der Klasse, - die Besprechung von Problemen. Die Grundidee der Einrichtung eines Klassenrates ist die des Erlernens von demokratischen und sozialen Umgangsformen mit Verantwortung und Konsequenzen.